Prácticas de Lengua y Literatura: El Romance

Este blog fue creado para 8ªaño, el cual tenemos a cargo

Día II

Curso: 8º "C" Colegio del Carmen y San José.
Tiempo: 40 minutos
Comencé la clase recuperando los saberes de la clase precedente. "La escritura de un romance".
Luego, volvimos sobre el campo samántico del Romance de la Nina Negra, pero con la finalidad de que los alumnos comenten porqué creen que analizamos el campo semántico y qué rescatamos de eso. Los orienté que lo hacíamos para advertir como el autor trabaja el tratamiento del tema, en este caso: "Discrimanción y el Amor Divino". También, rescaté la importancia que tiene la selección del léxico para inferir el tema o sentido.
Después de haber analizado esto, les di la guía de revisión , la cual tenían que trabajar en el aula, de modo que al finalizar las clase me llevé las producciones de los alumnos.

Espero

Te espero cuando la noche se haga día,
suspiros de esperanzas ya perdidas.
No creo que vengas, lo sé,
sé que no vendrás.
Sé que la distancia te hiere,
sé que las noches son más frías,
Sé que ya no estás.
Creo saber todo de ti.
Sé que el día de pronto se te hace noche:
sé que sueñas con mi amor, pero no lo dices,
sé que soy un idiota al esperarte,
Pues sé que no vendrás.
Te espero cuando miremos al cielo de noche:
tu allá, yo aquí, añorando aquellos días
en los que un beso marcó la despedida,
Quizás por el resto de nuestras vidas.
Es triste hablar así.
Cuando el día se me hace de noche,
Y la Luna oculta ese sol tan radiante.
Me siento sólo, lo sé,
nunca supe de nada tanto en mi vida,
solo sé que me encuentro muy sólo,
y que no estoy allí.
Mis disculpas por sentir así,
nunca mi intención ha sido ofenderte.
Nunca soñé con quererte,
ni con sentirme así.
Mi aire se acaba como agua en el desierto.
Mi vida se acorta pues no te llevo dentro.
Mi esperanza de vivir eres tu,
y no estoy allí.
¿Por qué no estoy allí?, te preguntarás,
¿Por qué no he tomado ese bus que me llevaría a ti?
Porque el mundo que llevo aquí no me permite estar allí.
Porque todas las noches me torturo pensando en ti.
¿Por qué no solo me olvido de ti?
¿Por qué no vivo solo así?
¿Por qué no solo....


Mario Benedetti

Día I

El día 14 de septiembre empecé mi recorrido como docente.
Curso:8º "c" Colegio del Carmen y San José. Tiempo: 80 minutos
El temas de la clase fue Romance: Escritura.
Basicamente el plan de clase consitía en la recuperación de los saberes acerca de romance para empezar el proceso de escritura. Luego, entre todos trabajamos el campo semántico del "Romance de la Niña Negra" de Luis Cané, dictado la clase precedente.
Los alumnos prestaban atención y no generaban ningún tipo de indisciplina. Después de haber analizado el poema, les propuse hacer un "romancero" con las producciones de esa clase y las siguientes. Asimismo, también harán una representación con imágenes, música, actuación o lectura expresiva al finalizar el proyecto. Ésto los motivó aún más, asi que empezaron a trabajar. La consigna consitía en reescribir el romance de la Niña Negra, o bien crear uno nuevo a partir de materiales( imágenes, fotografías, diarios, revistas, libros de poesía)que les llevé. De modo que, estos materiales sirvieron de disparadores para que ellos se imaginen la historia teniendo en cuenta las características del romance.
Uno de los grupos reescribió el romance respetanto los versos octosílabos, asi que esto sirvió de modelos para el resto de los alumnos.
Hubo producciones muy buenas e interesantes que extrajeron de noticias en los diarios.
Por último, hicimos entre todos una puesta en común acerca de las ventajas y desventajas de los dos procesos de escritura que dicté en esa clase: planificación y textualización.

¿Solo los humanos amamos? Quiero compartir estas imágenes con ustedes

ELLA está gravemente herida

Él le trae comida y se ocupa de ella ...

La vez siguiente que él regresa con comida, se da cuenta de que ella está ya muerta ...

Él trata de moverla, quiere que reaccione; pero todo es inútil ...

Él no se conforma, se para a su lado y grita con todas sus fuerzas para que ella despierte y se mueva...

Finalmente, viendo que ya no puede reaccionar, se para a su lado gritando su desolación...


EN EL AMOR NO SE TRATA DE ENCONTRAR

A ALGUIEN CON QUIEN VIVIR

SINO DE ENCONTRAR A ALGUIEN CON QUIEN

NO SE PUEDE DEJAR DE VIVIR.



Para hacer el retrato de un pájaro

Pintar primero la jaula
con la puerta abierta
pintar después
algo gracioso
algo simple
algo hermoso
algo útil
para el pájaro
apoyar después la tela contra un árbol
en un jardín
en un montecillo
o en un bosque
esconderse tras el árbol
sin decir palabra
sin moverse…
A veces el pájaro aparece al instante
pero a veces puede tardar años
antes de decidirse
No desalentarse
esperar
esperar si es necesario durante años
la prontitud o la demora en la llegada del pájaro
no guarda relación
con la calidad del cuadro
Cuando el pájaro aparece
si aparece
observar el más profundo silencio
aguardar a que el pájaro entre en la jaula
y una vez que haya entrado
cerrar suavemente la puerta con el pincel
después
borrar de uno en uno todos los barrotes
con cuidado de no rozar siquiera las plumas del pájaro
Reproducir después el árbol
cuya más bella rama se reservará
para el pájaro
pintar también el verde follaje y la frescura del viento
el polvillo del sol
y el zumbido de los bichos de la hierbas en el calor
del verano
y después esperar que el pájaro se decida a cantar
Si el pájaro no canta
mala señal
señal de que el cuadro es malo
pero si canta es buena señal
señal de que podéis firmar
Entonces arrancadle suavemente
una pluma al pájaro
y poned vuestro nombre en un ángulo del cuadro.


Jacques Prévert

El marica

Amor de tarde

Es una lástima que no estés conmigo
cuando miro el reloj y son las cuatro
y acabo la planilla y pienso diez minutos
y estiro las piernas como todas las tardes
y hago así con los hombros para aflojar la espalda
y me doblo los dedos y les saco mentiras.

Es una lástima que no estés conmigo
cuando miro el reloj y son las cinco
y soy una manija que calcula intereses
o dos manos que saltan sobre cuarenta teclas
o un oído que escucha como ladra el teléfono
o un tipo que hace números y les saca verdades.

Es una lástima que no estés conmigo
cuando miro el reloj y son las seis.
Podrías acercarte de sorpresa
y decirme "¿Qué tal?" y quedaríamos
yo con la mancha roja de tus labios
tú con el tizne azul de mi carbónico.


Mario Benedetti

La casada infiel

Y que yo me la llevé al río
creyendo que era mozuela,
pero tenía marido.

Fue la noche de Santiago
y casi por compromiso.
Se apagaron los faroles
y se encendieron los grillos.
En las últimas esquinas
toqué sus pechos dormidos,
y se me abrieron de pronto
como ramos de jacintos.
El almidón de su enagua
me sonaba en el oído,
como una pieza de seda
rasgada por diez cuchillos.
Sin luz de plata en sus copas
los árboles han crecido,
y un horizonte de perros
ladra muy lejos del río.

*

Pasadas las zarzamoras,
los juncos y los espinos,
bajo su mata de pelo
hice un hoyo sobre el limo.
Yo me quité la corbata.
Ella se quitó el vestido.
Yo el cinturón con revólver.
Ella sus cuatro corpiños.
Ni nardos ni caracolas
tienen el cutis tan fino,
ni los cristales con luna
relumbran con ese brillo.
Sus muslos se me escapaban
como peces sorprendidos,
la mitad llenos de lumbre,
la mitad llenos de frío.
Aquella noche corrí
el mejor de los caminos,
montado en potra de nácar
sin bridas y sin estribos.
No quiero decir, por hombre,
las cosas que ella me dijo.
La luz del entendimiento
me hace ser muy comedido.
Sucia de besos y arena
yo me la llevé del río.
Con el aire se batían
las espadas de los lirios.

Me porté como quien soy.
Como un gitano legítimo.
Le regalé un costurero
grande de raso pajizo,
y no quise enamorarme
porque teniendo marido
me dijo que era mozuela
cuando la llevaba al río.

Federico García Lorca